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Die Erfahrung in der Hochschul­lehre hat gezeigt, dass reine Präsenz- sowie reine Online­veranstaltungen besondere Probleme mit sich bringen. Daher hat sich in den letzten Jahren Blended Learning als didaktisches Lehrszenario durchgesetzt. Dabei werden drei Aktivitätsformen miteinander kombiniert: Selbstgesteuertes E-Learning, Live E-Learning und traditionelle Präsenzlehre. Mittlerweile haben sich vier Blended-Learning-Modelle durchgesetzt: „Rotations-Modell“, „Flex-Modell“,  „Eigener Blend“ oder „Self-Blend“ und „angereichertes virtuelles Modell“ oder „Enriched-Virtual model“.